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1. 淠史杭精神？
2. 瑶海行知中学几个校区？

淠史杭精神？

淠史杭工程的修建,是皖西人民创业精神的一次集体体现,它不仅造就了一项宏大的水利工程,而且孕育了一笔巨大的精神财富——淠史杭精神。

这一精神的基本内涵可概括为:“自力更生、顽强拼搏、牺牲奉献、科学求实”。

自力更生。当时淠史杭工程并未纳入国家***，在长达14年的建设岁月中，皖西人民自带工具、自备口粮，近百万民工、干部和职工以公社为单位，成立了近万个水利团和6400多个突击队、战斗队，自制土***，自建水泥厂，自筹石木材，用十字镐、独轮车等简单工具，肩挑手抬，完成了近6亿立方米的土方工程。

　　顽强拼搏。淠史杭工程完全是白手起家建造，面对种种困难，广大建设者土法上马，顽强拼搏，创造了专攻切岭工程的“洞室爆破法”、专攻黄礓土的“劈土法”，研制了垂直运输土工具“倒拉器”；以“党指向哪里，就打到哪里，就是脱掉两层皮，掉上几斤肉，也要切开平岗岭”的拼搏精神，终于实现了“叫高山低头，要平岗让路”的目标。 1959年3月龙河口大坝施工时，连降大雨，水位陡涨，施工难度加大，舒城县以8万人大会战的态势，夺取了“水涨一寸，坝高一尺”的赫赫战果。

　　牺牲奉献。淠史杭灌区修建时正值共和国历史上最困难的时期。在渠道经过的地方，占用农田、搬迁房屋、迁坟填井、挖压土地等各项工作，都是畅通无阻。龙河口水库施工时，工地附近群众自愿让出1800多间房屋给民工居住，没有任何补偿与报酬；横排头上游陶洪集为建渠首，1.8万亩土地被淹没，没有向国家要一分钱。进入新时代，皖西人民践行“绿水青山就是金山银山”理念，着力保护生态环境，严格控制工业项目对生态的影响，为下游人民的饮水安全再次作出了巨大牺牲。

　　科学求实。淠史杭工程渠道设计根据皖西地形特点，打破传统5000分之一比降，创造性地***用20000分之一比降，沿高线布置渠道，实现了灌区80%自流灌溉，节水节能，并***用长藤结瓜式的工程体系，蓄、引、提三种水源相互调剂，实现了水***的高效利用。 1986年，安徽省人民***授予淠史杭工程总体设计为首届科技进步一等奖。刘伯承为淠史杭题词“科学态度、革命精神”，正是对淠史杭精神的高度凝练。

　　丰碑永铸，精神永存！举世闻名的淠史杭工程充分展示了新中国建设成就和安徽老区人民艰苦奋斗的精神风貌，集中体现了中国***“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”的执政理念和社会主义制度集中力量办大事的巨大优势。在波澜壮阔的新时代画卷中，我们要大力弘扬淠史杭精神，“撸起袖子加油干”，为老区全面振兴发展谱写新的华美乐章。

瑶海行知中学几个校区？

6个校区。

行知学校漕冲校区占地70亩。合肥行知学校是一所九年一贯制的公办学校，学校起建于1967年。现有恒通校区、东七校区、漕冲分校、学苑分校、站塘分校。2018年12月27号，合肥市行知学校教育集团成立，合肥市第四十中学同时纳入集团一体办学。

    学校恒通校区占地30余亩，东七校区占地22余亩，漕冲分校占地70亩，学苑分校占地45亩，站塘分校占地60余亩（与少艺共同使用），四十中分校占地53亩。学校现有教学班小学59个，中学77个，共计136个，在校学生6800余人；现有教职工430余名。

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